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春寒料峭的時節,驅車需要一個多小時才能從海南儋州市抵達山區深處的峨蔓鎮筆架小學,清晨六點半,校長敲醒晨鐘后,孩子們醒來開燈,透過殘破的窗戶我看到孩子們全部都睡在涼席上,寢室裡有雨水滲漏進來,打在綠色粉筆寫著的“美麗的花園”上。

記海南筆架小學留守兒童

    孩子們揉著惺忪的睡眼,從破爛的窗戶看了看外面依舊黑漆漆的校園,打了個滾,從草席上爬起來穿衣服,背后牆上綠色粉筆歪歪扭扭寫著的“美麗的花園”特別醒目。接著男孩們開始嬉笑打鬧,女孩子們端坐在床上整整齊齊地梳頭發,梳好自己的再幫妹妹梳……這所山中留守兒童小學的一天就這樣開始了!

  • 筆架小學是海南省儋州市峨蔓鎮一所貧困公立小學,從幼兒園至六年級,目前有220名孩子。由於當地土地干旱,成年人大多外出務工,學校絕大部分孩子都是留守兒童,並且以校為家,寄宿在學校。學校、老師和同學則是100多名留守兒童的全部情感寄托。

以校為家

全校大多數都是留守兒童

    筆架小學這所儋州北部貧困公立小學,從幼兒園至六年級,目前有220名孩子就讀,大多都寄宿。“幾乎全校的孩子都是留守兒童,爸爸媽媽都不在家,孩子放在學校,家長甚至隻打一個電話告知了事。所以老師和學校是他們大部分情感的寄托,我們有責任去好好愛他們!”校長薛為榜說。

這裡的留守兒童有著類似的特征

  •     筆架山下,留守兒童和老人相依為命,農村家庭一般有兩三個小孩,多的則四五個,大的孩子照顧小的孩子。留守兒童相對缺愛,一年中或許隻有在春節期間能與父母短暫地相聚,他們與父母顯得生疏,甚至有的父母在外打工多年回來,兒女會對他們投來陌生的眼光。

露天吃飯宿舍漏雨

  •     說到物質條件,薛為榜第一次流露出無奈的神色,一到吃飯的時候他就很痛心,孩子們端著熱飯跑到學校各個角落裡,邊吃邊玩,吃進去的飯都變成了涼的,一到下雨天孩子們經常不知道去哪兒吃,他有的時候看到孩子在雨裡吃飯就趕緊打把雨傘去遮擋。
  • 經常會夢到爸爸媽媽回來

      看到12歲的五年級女孩薛玉霞的時候我以為她是快樂的,扎著光溜的馬尾辮,臉上是不怯生的明朗的笑容。對話中她說:“經常會夢到爸爸媽媽回來,夢醒了有時候也會哭。過年過節時,媽媽回來給我買了新衣服,開心也不開心,因為媽媽有時候掙不到錢會去工地干活……”

  • 一群脆弱而又堅強的孩子

      缺少父母的關愛,留守兒童對於關愛他們的志願者有著莫名的依賴與喜歡。薛為榜說,每次關愛留守兒童的志願者前來慰問,孩子們都非常積極配合。志願者們教他們唱歌,還教他們做游戲,讓他們畫畫,從中分析出他們的心理。但當志願者們離開時,孩子們卻無比失落,一路追著志願者。

220個娃一個爸

220個娃一個爸 薛為榜守護留守兒童學校13年

    

48歲的薛為榜,是海南儋州市峨蔓鎮筆架小學這所留守兒童學校的堅守人。他是幾百個孩子的“爸爸”。

這所儋州北部貧困公立小學,從幼兒園至六年級,220名孩子就讀,大多都寄宿,14名老師。3月1日,人民網海南視窗記者走訪該校,發現盡管條件相對欠缺,孩子們在老師們愛的感召下,學習認真,過得很快樂。

我們有責任去好好愛他們

  •  筆架小學這所儋州北部貧困公立小學,從幼兒園至六年級,目前有220名孩子就讀,大多都寄宿。“幾乎全校的孩子都是留守兒童,爸爸媽媽都不在家,孩子放在學校,家長甚至隻打一個電話告知了事。所以老師和學校是他們大部分情感的寄托,我們有責任去好好愛他們!”校長薛為榜說。

孩子們都是我的娃

  •    “跟我的娃是一樣的,好多畢業回來都在我家裡住的,男孩們和我一起睡,這就是親情。擔任校長到現在,我已經在小學階段,供養了83個孤兒和有困難的孩子,我老婆還會主動幫身體有殘疾的雙胞胎姐妹洗衣服洗澡,因為都是當做自己的娃娃啊。”
  • 校長當老師又當爸爸

      孩子們親切地喊他“爸爸”,他也把孩子們當做自己娃,“220個學生中,大多數都是留守兒童,上學期留守兒童就有155個。這些娃娃我都熟得很,你告訴我名字我可以告訴你他在那個年級哪個班。如果開學哪個學生不來,我馬上跑去他家裡,問他為什麼不上學,有什麼情況?”

  • 校長妻子羊尾坤照顧學生飲食

       和薛為榜一樣當老師又當親人的還有筆架小學的老師薛為榜的妻子,曾經務農的妻子羊尾坤現在負責在學校食堂給學生煮飯,每天為了學生從早忙到晚,薛為榜感嘆筆架小學的教師都很不容易,“這些山村老師從來都是風雨無阻從不遲到,為了溫暖孩子們犧牲了很多與家人團聚的時間。”

圖集:儋州留守兒童的上午

願望

【孩子】盼有飯堂

   校長薛為榜說,一到吃飯的時候他就很痛心,孩子們端著熱飯跑到學校各個角落裡,邊吃邊玩,吃進去的飯都變成了涼的,下雨天孩子們經常不知道去哪兒吃,他有的時候看到孩子趕緊打把雨傘去遮擋。 

   “我希望學校有個飯堂,這樣大家就可以一起吃飯,不用擔心下雨,不用吃冷飯了!”留守兒童小明說。

【孩子】盼有飯堂

   校長薛為榜說,一到吃飯的時候他就很痛心,孩子們端著熱飯跑到學校各個角落裡,邊吃邊玩,吃進去的飯都變成了涼的,下雨天孩子們經常不知道去哪兒吃,他有的時候看到孩子趕緊打把雨傘去遮擋。

   “我希望學校有個飯堂,這樣大家就可以一起吃飯,不用擔心下雨,不用吃冷飯了!”留守兒童小明說。

【校長】盼宿舍重修重建有診室 

   說到物質條件,薛為榜第一次流露出無奈的神色,“孩子們的宿舍都是漏風漏雨的,說了很多年要重修或者重建都沒動靜,不過最要緊的是學校沒有診室,沒有飯堂!” 

   孩子夜裡感冒發燒,薛為榜需要駕駛三輪摩托車將孩子送到10多公裡外木棠鎮衛生院打吊針。“來回30多公裡,關鍵是孩子遭罪,如果我們有自己的診室就好了!這不,剛開學天氣還沒回暖就有幾個發燒了。”

【校長】盼宿舍重修重建有診室

   說到物質條件,薛為榜第一次流露出無奈的神色,“孩子們的宿舍都是漏風漏雨的,說了很多年要重修或者重建都沒動靜,不過最要緊的是學校沒有診室,沒有飯堂!”

   孩子夜裡感冒發燒,薛為榜需要駕駛三輪摩托車將孩子送到10多公裡外木棠鎮衛生院打吊針。“來回30多公裡,關鍵是孩子遭罪,如果我們有自己的診室就好了!這不,剛開學天氣還沒回暖就有幾個發燒了。”

各界愛的守護

讓海南山區“留守”兒童心懷夢想

    日前,本網原創:海南山區留守兒童紀錄片《留守》等系列報道引起社會廣泛關注,針對如何幫助留守兒童解決生活和內心的困境,記者走訪社會知名愛心人士和共青團海南省委相關負責人。

筆架小學是所有海南貧困地區縮影

    趙紅亮說,筆架小學是所有海南貧困地區縮影,規范食堂及醫療室非常非常關鍵,“十年前在山裡扶貧支教,有個孩子發急病,因為離醫院太遠而丟了性命,每每想起都覺得心有余悸,幾年前我也常常給教育部門政府反映這些急待解決的問題。”

“行動讓世界更溫暖,讓孩子心懷夢想!”

    據趙紅亮回憶,他與筆架小學接觸是通過海南大學愛心協會結緣,這是個由海南大學學生組成的公益團隊,“愛心協會2007年就開始和筆架小學結對,我既是協會指導老師更是協會一員,不僅僅開展暑期支教,而且結合兒童節、小學畢業典禮以及聯誼活動把小學生拉到海南大學參觀,讓孩子知道一定要心懷夢想!”

“關愛留守兒童,也要關愛愛心團隊!”

    近6年來,共青團海南省委以強化“結對+接力”工作機制為重點,鞏固留守兒童較集中學校結對全覆蓋的工作格局。通過抓隊伍、建陣地、打基礎,不斷完善其功能。採取“結對+接力”的措施,積極推動“關愛行動”各項工作深入開展,提升全社會對“關愛行動”的認知度、關注度和參與度,社會效應反響良好。

記者手記

  • 用關愛留住留守兒童渴望的幸福

       從筆架小學回來以后,孩子們趿著拖鞋奔跑的 “吧嗒、吧嗒……”聲一直回響在我耳畔。採訪看到的留守兒童的一幕幕情景讓我觸目傷懷。

       開學后的第二個星期,為了和爸媽在一起久一點,依舊有很多孩子遲遲到校,帶著涼席和水桶,在校門口跟爸爸媽媽離別。這一別或許又是一年……

       都說孩子是祖國的花朵,但他們更像是無人照料的“小草”。第一眼印象是懂事,姐姐認認真真幫妹妹梳頭發,哥哥幫弟弟檢查作業、課本,一碗白粥一包榨菜就是早餐,免費午餐一點兒也不會浪費,自己照顧好自己。第二印象則是憂傷…… 【詳細

 

     

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