在瓊中黎族苗族自治縣中平學校，特崗教師王悅華（左三）為學生講解作業。本版圖片均由 方山 攝

自2019年我省實施“縣管鄉用”基層教育專業技術人才激勵機制改革試點工作以來，作為試點的瓊中黎族苗族自治縣強力推進改革，進一步完善教育系統引才育才用才留才工作體系，取得了一定工作成效。近年來，全縣中小學校先后榮獲國家、省級榮譽580項，共有390名教師榮獲國家、省級獎項，2361名學生從外縣市回流。

用足政策精准“招”。瓊中充分用好全省的“好校長、好教師”引進人才和培養工程政策，按照“缺額全補”“退一補一”的原則，每年動態統計需求，科學實施招聘計劃，多渠道引進教育人才。2019年以來，全縣引進基層教育人才76名。

搭建平台系統“培”。開展教師職業周期培訓活動，全縣組建129個學科區域教研組，用科研帶動、課題推動、教研行動方式，實現教師新發展﹔通過嫁接、聯盟、合作辦學，突破教師成長壁壘。

合理配置高效“用”。瓊中全面實施教師“縣管校聘”政策，對全縣教師實行編制統管、人員統配、雙向選擇、分級競聘的用人策略。為基層教育人才特設崗位聘用，實現全縣范圍流動。2019年以來，全縣196名教師交流輪崗，51名校長交流輪崗。

多措並舉真心“留”。2019年以來，瓊中為基層教育人才發放邊遠地區教師生活補助人均600元/月—1000元/月，為農村地區優秀教育人才發放鄉鎮工作補貼人均4000元/月—10000元/月，為引進教育人才發放安家費等共計3555.21萬元。據統計，從2015年起瓊中在城區為農村教育人才配套規劃建設周轉房792套，在學校為農村教育人才每人提供35平方米的工作間，統一配置2萬元家用電器和生活必需品。今年全縣將建好140套住房供農村教育人才居住。

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