2月5日，省教育廳印發《海南省中小學在線互動教室建設與應用指南（試行）》（以下簡稱《指南》），明確要建成覆蓋全省、技術先進、功能完備、安全可靠、經濟適用的在線互動教室技術環境與應用服務體系，形成“時時可學、處處能學、人人皆學”的教育新生態，促進海南基礎教育數字化轉型與高質量發展。

《指南》包括總體目標、基本原則、在線互動教室建設方案、應用場景、應用模式、推進路線圖、保障機制等七個方面，明確將結合“設備配備、布局及功能”“環境聽覺技術”“管理平台”“網絡帶寬”等四個方面具體要求，建設簡約直播型、常規錄播型、移動錄制型三類在線互動教室。

《指南》指出，在線互動教室的應用場景主要包括學科教學、教師研修以及學校管理，將利用在線互動教室，開齊開好小學科、基礎課、勞動課，以“學生居家在線觀課+教師在校線上指導”形式，為因故不能到校學生提供在線居家學習機會﹔以線下為主線上為輔的形式，從校本層面、校級層面、區域層面開展常態化校本結隊研修活動，形成跨校協同教研團隊（教研團隊不少於4人），構建形成區域集群式網絡研修共同體。同時，利用在線互動教室多元功能，實現可視化、無打擾巡課，形成多模態課堂行為分析報告，並依托各級教育資源公共服務平台，把在線互動教室與數字校園相結合，辦好在線家長學校，建立家庭教育在線指導平台。

《指南》還將通過中心校帶教學點、優質校帶薄弱校、集團化辦學、縣域整體推進等四大應用模式推進實施。同時，重點關注技術環境建設、應用場景定義、典型案例發掘、應用模式創新、經驗推廣普及等五個環節，不斷建立和完善推進機制，把監測評估貫穿於在線互動教室建設和應用的全過程。

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