連日來，全省各市縣扎實推動深入貫徹中央八項規定精神學習教育走深走實，把開展學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成自身中心工作相結合，做到“兩手抓、兩促進”，為高質量發展提供堅強作風保障。

　　海口市就深化整治形式主義為基層減負、優化營商環境、提升基層治理水平及為民辦實事等方面，廣泛征集並討論人大代表、政協委員及各界代表對海口市貫徹中央八項規定及其實施細則精神的意見和建議﹔堅持開門教育抓好檢視查擺，堅持邊學邊查邊改，落實“四下基層”制度，實事求是檢視問題﹔堅持舉一反三抓好問題整改，聚焦封關運作、投資促進、營商環境等經濟高質量發展方面難點堵點，以及群眾關心關切的就業、教育、醫療等民生熱點問題，建立問題清單，分類推進整改，抓實集中整治，加強警示教育，確保取得實效﹔堅持標本兼治推動常態長效，在常抓不懈與制度建設上下功夫，堅持舉一反三，完善體制機制，推動作風建設常態化長效化。

　　三亞市用好“五學聯動”機制，分層分類靈活組織黨員干部通過“三會一課”、主題黨日開展學習，緊盯領導干部、年輕干部等重點領域干部，將學習教育作為重要內容納入17批次的培訓教育主體班次﹔主動聽取群眾意見，截至目前共征集群眾意見160條﹔把調查研究作為查擺問題的重要途徑，市級領導干部以問題為導向，確定調研課題32個﹔建立“問題清單-整改清單-成效清單”閉環機制，及時發現和糾治一批突出問題，深化源頭治理、系統治理，推動從“解決一件事”向“解決一類事”延伸拓展﹔開展“雙微”行動，推動辦好民生微實事和群眾微心願，如該市崖州區收集938條民意清單事項，推動完成726條，讓群眾實實在在感受到作風建設帶來的變化。

　　定安縣搭建多元學習矩陣，綜合運用線上學習平台、線下集中授課、參觀廉政教育基地等形式開展學習教育，截至目前運用線上學習平台學習531次，實地參觀廉政教育基地32次﹔精研深學作風建設，組織專題學習研討，逐字逐句研讀習近平總書記關於加強黨的作風建設的重要論述，邀請專家學者深度解讀中央八項規定及其實施細則精神內涵，並結合典型案例進行剖析，截至目前專題學習1741次，交流研討1626次﹔建立長效學習機制，將學習教育貫穿日常工作始終，定期開展書記分享、交流研討，以分享促學習、 以交流促深化，將作風意識深深扎根於腦海，成為日用而不覺的行為准則。

　　昌江黎族自治縣以“四個聚焦”推動開門教育走深走實。聚焦“問需於民”，暢通民意征求渠道，通過“線上+線下”設置意見箱、24小時民情熱線，建立縣、鎮、村三級聯動機制，結合“黎語講堂”“走流程”等方式，廣泛收集群眾意見﹔聚焦“探本溯源”，深化調查研究，縣領導帶頭走訪企業解決政策落實、融資等難題，針對老年群體、學校、醫療等領域開展專項調研，形成指導性報告﹔聚焦“排憂解難”，優化政務服務，推行“一網通辦”“最多跑一次”，解決民生“小問題”，並開展民生領域專項整治，嚴查侵害群眾利益問題﹔聚焦“取信於民”，持之以恆接受監督，利用新媒體平台發布動態信息，依托黨群服務中心公開整改情況，主動接受群眾監督。

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