孩子們在定安縣黃竹鎮愛心托管站上瓊劇臉譜課。 海南日報全媒體記者 張茂 通訊員 程守滿 攝

孩子們在愛心托管站做手工、玩游戲。海南日報全媒體記者 李夢楠 攝

指尖翻飛，巧手生花。日前，海口市海秀街道愛心托管站，在老師汪玲的指導下，孩子們用扭扭棒制作花卉。隻見彩棒在他們指尖翻飛纏繞，不一會兒，一朵朵栩栩如生的“小花”便在手中“綻放”。

“和去年相比，今年的手工課內容更新潮，孩子們參與的積極性也大大提升了。”汪玲說。

手工課“煥新”，是海南愛心托管服務不斷提質升級的一個縮影。今年暑期，共青團海南省委員會牽頭實施2026年海南省鄉鎮（街道）“愛心托管站”項目，共上線260個站點。海南日報全媒體記者日前對此進行走訪調查。

多彩實踐：

走出教室，讓暑期更有“料”

揉面團、壓花紋，奶香在空氣中慢慢散開，小學生李美聰的小手忙碌不停，一塊造型可愛的曲奇餅干在她手下漸漸成型。

這堂暑期烘焙課不在學校教室，而是在食品工廠裡。“第一次在工廠裡做餅干，特別有趣。我學會了很多做曲奇的小技巧！”李美聰興奮地對記者說。

今年，我省各市縣愛心托管站紛紛結合本地特色，策劃開展形式多樣的活動，讓暑期托管既有溫度又有深度。

海口市海秀街道愛心托管站班主任廖湘江表示，相較往年，今年托管站增設了豐富多彩的研學實踐活動，引導孩子們走出教室，在實踐中鍛煉動手能力，不斷拓寬視野。

在定安縣龍門鎮愛心托管站，海南師范大學體育學院體育教育專業大二學生龍湘湘等人將舞龍舞獅民俗文化融入暑期托管課程。

“我們希望孩子們能在實操中感受傳統文化的魅力，學會團隊協作。”在龍湘湘等人的帶領下，孩子們手握舞龍杆，鉚足勁頭，讓一條條“小龍”翻騰起舞。汗水浸透衣衫，非遺的種子也在他們心中悄然扎根。

在白沙文體中心愛心托管站，孩子們盡情奔跑。顛球、傳球、射門……在教練的指導下，小學生張高捷沉浸其中，盡情享受足球帶來的樂趣。“踢球很有趣，既能鍛煉身體，還能和小伙伴一起玩。”張高捷高興地說。

此外，海南多地愛心托管站還紛紛打造獨具特色的托管課程：在海口，孩子們在AI機器人的互動教學中提升數理思維﹔在五指山、屯昌等地，黎族藤編、坡陳武術等極具本土特色的非遺課程讓孩子們領略獨特的民族文化﹔在文昌，水火箭科普手工課點燃了孩子們探索浩瀚宇宙的航天夢想……豐富多彩的特色課程，不僅填補了暑期的“看護空白”，更成為孩子們拓寬視野、快樂成長的“第二課堂”。

站點擴容：

托管服務溫暖新就業群體

暑假開啟后，三亞外賣騎手符傳志每天開工前先把孩子送到月川社區愛心托管站，然后再安心去工作。

三亞月川社區裡，外賣員、快遞員等新就業群體數量較多。每逢節假日，日常工作和帶娃難題無法兼顧。今年，海南愛心托管站將新就業群體子女納入優先招生范圍，解了不少人的燃眉之急。

“以前，孩子寒暑假只能送回老家。現在，我每天送完餐，順路就能把孩子接回家。”符傳志說，托管全程免費，有專人看管、輔導課業，讓他工作更安心、更踏實。

除了招生范圍擴大外，不少細心的家長還發現，今年的愛心托管站服務在年齡段、點位布局等方面迎來許多變化，服務精細化、便民化水平不斷提升。

“去年不少家長反映，孩子上學晚，13歲才上六年級，不符合托管年齡規定。今年我們將愛心托管站的招生年齡放寬至13歲，覆蓋整個小學階段學生。”共青團海南省委相關負責人介紹。同時，全省愛心托管站點數量從去年的218個增至今年的260個，更多延伸至社區、村鎮、校園，有效縮短家長接送距離，讓托管服務更加便民。

澄邁縣老城鎮居民王彭鳳對此深有體會。去年，她家附近沒有托管站，接送路程太遠，只能放棄報名。今年，老城鎮新增了一個托管站，離她家比較近，接送壓力驟減，孩子終於如願走進托管站。

暖心的托管服務，不僅悄然改變了孩子們的假期生活，也讓許多家長深受觸動。

“老師們從早到晚陪著孩子們，既要上課又要緊盯安全，非常辛苦。我們搭把手也是應該的。”學生家長黃倩蝶笑著說。閑暇時，她主動為愛心托管站擦拭桌椅、整理圖書、清掃地面，用實實在在的行動助力托管服務，成為托管站裡一道溫暖的風景。

如何從“有”到“優”？

呼吁更多社會力量加入

目前，我省暑期愛心托管站已運行近半個月。隨著覆蓋面的不斷擴大，如何推動愛心托管站的服務從“有”到“優”，成為備受關注的新課題。

“辦好愛心托管站並非易事。”採訪中，多位愛心托管站的老師坦言，除了要合理安排志願者的輪休外，最大的挑戰來自學生群體——他們來自不同學校、跨越不同年級，興趣和需求各異。要回應他們的多元需求，僅靠老師遠遠不夠。為愛心托管站引入更多社會力量，成為許多基層教育工作者的共同期盼。

海南師范大學教授賴秀龍認為，辦好愛心托管站，必須構建一支“專業+多元”的師資隊伍。“建議以公辦學校教師為專業骨干，同時吸納高校志願者、專業社工、文體行業工作人員、非遺傳承人等多方力量。”

他特別強調制度保障的重要作用，“建議通過統一的崗前培訓、服務規范和激勵保障機制，穩定師資隊伍力量，從根本上解決當前愛心托管站師資水平參差不齊的問題”。

今年5月，共青團海南省委、省財政廳等部門制定並印發《海南省鄉鎮（街道）“愛心托管站”項目管理辦法》，進一步規范人員招募與管理，從制度層面推動愛心托管服務制度化、常態化、長效化。

賴秀龍強調，暑期托管光靠愛心托管站和老師的努力遠遠不夠，還必須深化家校協同。在愛心托管站托管期間，家長不能當“甩手掌櫃”，既要主動向老師反饋孩子的性格特點、興趣愛好，也要配合托管站引導孩子適應集體生活，“隻有這樣，才能讓孩子不僅有安全感，還有歸屬感﹔讓家長不僅送得放心，還能對孩子成長安心”。

相關鏈接

我省愛心托管站

主要托管對象

鄉鎮(街道)、社區

6歲至13歲小學生

優先照顧

社會散居孤兒

事實無人撫養兒童

家庭(自身、監護)困境兒童

留守兒童

城市外來務工人員子女

新就業群體子女等

制圖/陳海冰