人民網三亞8月19日電 “原來，推著崖州灣海水跑的力量，來自頭頂的月亮。”在三亞市崖州區保港中學的暑期托管班，海南師范大學地理科學專業的返鄉大學生許鈺，正帶著孩子們用藍紅黏土和卡紙“手搓”八大行星，一點點“重塑”太陽系——這是2026年崖州區十大民生實事之一的兒童暑期公益托管項目中的“青春筑夢，山海童行”公益課堂尋常一幕。

三亞市崖州區保港中學的暑期托管班。主辦方供圖

免費托管點亮暑期 153名保港孩子迎來大學生“大朋友”

“水星離太陽最近，所以它最小也最燙﹔海王星是藍色的，因為它刮著最猛烈的風。”“粘土太陽系”科普課上，許鈺和搭檔陳倩雯沒有照本宣科，而是把天文知識揉進了手工裡。孩子們分組制作大小各異的“行星”，按距離遠近粘貼排列，抽象的宇宙概念在指尖變得觸手可及。

隔壁教室傳出陣陣笑聲——中國海洋大學三亞海洋研究院生物與醫藥專業的董櫪爻，把英語課搬進了“餐廳”。她扮作服務生，舉起一張畫著魚的小卡片，笑著問：“Can I have some fish？”孩子們爭先恐后地舉手，一個男孩脫口而出“Yes, please！”，課堂瞬間變成了歡樂的海洋。

心理健康課上，江西師范大學思想政治教育專業的蔡心萍沒有急著講課。她空出十分鐘，讓每個孩子輪流說一件“今天讓自己開心的事”。一個平時不愛說話的女生小聲說：“早上媽媽給我煮了一個雞蛋。”蔡心萍帶頭鼓了掌。

從國學經典到科普手工，從數學英語到體育舞蹈，返鄉學子用各自專業所學，讓漁村孩子的暑假有了知識、科學與藝術的溫暖陪伴.

負責保港片區的67名返鄉大學生來自中國海洋大學、海南師范大學、華中師范大學、中國礦業大學、江西師范大學等十余所高校，專業覆蓋生物與醫藥、地理科學、思想政治教育、行政管理、漢語言文學、電子商務等領域，他們用在大學裡學到的知識，創新鄉村課堂教學方式。

“這些大學生老師不一樣，他們教的知識都像故事一樣，孩子愛聽還會分享給父母。”保港片區的李宛馨家長發現，孩子回家不再搶手機了，而是追問“為什麼月亮能推著海水跑”。

三亞市崖州區保港中學的暑期托管班。主辦方供圖

“主講+助教”雙師巡堂：不讓一個孩子咬著筆頭發愣

今年公益課堂最讓家長放心的，不僅是豐富的課程，更是“精細化”的教學管理。

課堂創新推行“雙師協同”機制：67名返鄉大學生分為25名主講教師和42名助教，主講教師負責台上授課，助教志願者散布在教室各個角落，每節課至少有兩人巡堂幫扶。課程表上，語文、數學、英語夯實學業基礎，心理健康、藝術美育、體操舞蹈則補齊鄉村孩子暑期素質教育的短板。

數學作業輔導課上，主講老師在講台上分解一道分數應用題，助教沿著過道輕聲走動，看到有學生咬著筆頭發愣，便停下來俯身細看，一對一地講解提示。

“以前最怕暑假作業遇到難題，爸媽不會教。現在每節課都有兩三個老師盯著，我一發呆，大哥哥大姐姐就過來幫我了。”四年級學生李宛馨說。

據介紹，42名助教型志願者細分為校門口值守、機動引導、班級助教三類：值守志願者負責接送安全，機動志願者負責引導引流，班級助教則精准切入教學痛點——不僅是“點名官”，更是課業輔導的“第二主講人”。

共青團崖州區委工作人員楊明運表示：“這不僅是一次托管，更是一場鄉土與知識的雙向奔赴。我們希望通過返鄉大學生的眼睛，讓孩子們看到，課本上的知識不在遠方，就在崖州灣的海浪裡，在頭頂的星空裡。”

據悉，2026年崖州區兒童暑期公益托管項目由崖州區教育局牽頭實施，協同共青團崖州區委員會、崖州區婦女聯合會等多方力量，依托港門村等14個村居社區設立托管點，集結了142名返鄉大學生志願力量，共接收托管學生1097名。同時，項目還依托高山幼兒園（種芯園）、古城幼兒園開設學前幼兒暑期托管班，接納幼兒185名，有效解決了家長暑期看護的后顧之憂。（熊淑婷 實習生 許馨月 黃崇凰）