紅綠藍,三亞校園的德育“三原色”
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三亞二中學生傾情演繹《海不老 歌不絕——疍家漁歌的世代守望》。 海南日報全媒體記者 劉杰 攝
三亞市吉陽區丹州小學10歲學生陳俊煒,沒想到自己能演一回男一號。
“兒童團的孩子年紀雖小,卻敢和敵人斗智斗勇、保衛家鄉。”陳俊煒主演的劇目《酸豆樹上的哨崗》,取材於三亞梅山抗日兒童團的故事。
該劇目最終拿下三亞市第六屆德育情景劇大賽二等獎。謝幕時,燈光打在那棵“酸豆樹”上,幾十年前站在村口放哨的孩子的身影,仿佛和舞台上的少年重疊在了一起。
五育並舉,德育為先。連續辦了六年,德育情景劇大賽已是三亞德育的一張名片。
紅色的歷史、綠色的生態、藍色的海洋……六年來,三亞堅持用紅綠藍這三種“原色”調配本土德育,依托情景劇、校本課程、研學活動等載體,把德育從“老師講給學生聽”變成“學生自己走進去”,一步步織出“全域推進、多點開花”的德育新格局,讓德育工作有溫度、有深度、有力量。
德育新品牌
“紅綠藍”的本土化演繹
“大家還在穿草鞋嗎?”
“現在有很多暖和的鞋子穿,你來試一試我的鞋吧!”
舞台一側,是穿草鞋、啃凍土豆的長征少年﹔另一側,是飽含熱淚的三亞學子。一來一往的隔空對話,讓台下安靜得出奇。今年是中國工農紅軍長征勝利90周年,三亞中學帶來的原創劇目格外引人注目。
“多次彩排,孩子們都熱淚盈眶。”指導老師馬超說,紅色故事從課本走上舞台,在孩子們心裡長出了新的力量。
六屆辦賽,規模在變、故事在變,不變的是始終圍著“紅綠藍”做文章。
綠,是海南最鮮明的底色。舞台上,三亞市崖州區寰島實驗小學帶來了一出關於“種子”的好戲——《南繁礪初心 梅香潤良田》。該校就坐落在崖州灣科技城高新區,指導老師龔艷平就地取材,把南繁科學家的故事搬上了舞台。她說,希望通過演繹科學家的故事,在孩子們心中種下愛科學的“種子”。
藍,是海的顏色。伴著悠揚的疍歌,三亞市第二中學的孩子們穿著疍家服飾,把捕魚、補網等疍家人向海而生的日常一段段演了出來。“疍歌是國家級非遺,可不少孩子並不了解。”指導老師顏飔說,往年參賽多是改編別人的劇目,這一次,他們選擇編排了一個原創的本土劇目《海不老 歌不絕——疍家漁歌的世代守望》。
“講一千遍道理,不如讓學生親身演一次。”三亞市教育局相關負責人說,德育情景劇大賽立足三亞實際,用孩子們喜聞樂見的形式,把德育從課堂延伸到舞台。六屆下來,賽事累計演出劇目160個,參與師生6000余人次,帶動各校德育活動常態化開展。
德育新邏輯
學生從聽眾到主角
今年國慶假期,三亞市第二中學的校園歸於平靜,而在舞蹈室裡,燈還亮著,老師和孩子們正在抓緊排練德育情景劇。
“9月1日開學起,每天雷打不動3個小時的排練。光是台詞就打磨了80多遍,直到彩排前一天才最后定稿。”該校老師楊明介紹,為了台上的幾分鐘,他們去查資料、去疍家史館參觀、去南邊海漁村採風,“這是一個慢慢磨的過程,才有了舞台上酣暢淋漓的演繹。”
主演麥欣彤年僅14歲,要演的卻是一位60多歲的疍家阿婆。“排練之外,我常去觀摩阿婆們的神態、語氣,連走路的動作都記下來。”她坦言,自己第一次登台,上場前緊張得手心冒汗,“可燈一亮,整個人便沉進去了,對疍家人不畏風浪、吃苦耐勞的那股勁兒,也有了更深刻的體會。”
青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。“德育情景劇不是講道理,是讓學生鑽到真實情境裡,自己去查証、去探索、去傳播。”楊明說,比起開會宣講等常規套路,德育情景劇大賽把舞台交給孩子,育人邏輯也隨之翻轉——學生從“聽眾”變成“主角”。
舞台交給孩子,好戲還在延伸。三亞市教育局正在把大賽中涌現的好劇本、好經驗沉澱為可復用的德育課程資源,推動舞台成果輻射全市更多學校,以賽促教、以賽促建。
德育新格局
“全域推進、多點開花”
德育的舞台,能有多大?
三亞給出的答案——是把舞台鋪向全城。
走進上海外國語大學三亞附屬中學,“民族魂”主題活動周等校級德育品牌活動常年不斷檔,特色社團、校本課程、實踐活動一環扣一環﹔在三亞市第一小學,一年一度的德育研學活動正在謀劃之中,鼓勵孩子們在親身經歷中收獲成長……
放眼三亞全市,變化的不只是一兩所學校。經過多年的培育,越來越多的學校開始主動翻找自家的“家底”——本土資源、身邊素材、腳下土地,把德育課堂的邊界一推再推,讓“紅綠藍”的德育實踐路徑越走越寬。
三亞市教育局相關負責人介紹,三亞鼓勵各學校結合本土資源開發校本特色德育課程,落實“一校一案”德育工作要求,滿足學生多元化發展需求﹔打造“紅綠藍”主題研學路線,聯動周邊研學點位開展實踐教學,讓德育從課堂延伸到戶外場景﹔配套舉辦中小學德育情景劇大賽等品牌活動,以沉浸式展演形式讓學生全程參與劇本創作、排練表演,把德育內容轉化為“行走的思政課”,並將“紅綠藍”納入全市學校的德育規劃與考核。
大幕落下,打磨的腳步不停。三亞這場全城的“德育大戲”,讓越來越多的孩子從台下走上舞台,成為自己成長故事裡的主角。
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