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何新:放弃大学优厚待遇 自愿投身中学十余载
2014年09月10日16:10
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人民网海南视窗海口9月10日电 (记者 吴声婧 实习记者 胡晓维) 二十二年前,她师范毕业,作为当年全系唯一的优秀毕业生,她放弃留校和转行的良机,一头扎进了一所名不经传的学校,为该校的建设发展奉献了自己的最宝贵的青春年华。

十一年前,她又毅然放弃该校的优厚待遇,一头扎进了义务教育的初级中学,以爱为先,坚守三尺讲台,用辛勤的耕耘成就了上千名学生的理想与希望,在海南省海口市这片教育的沃土上,留下了一个个坚实的脚印……

她就是海南省海口市第十中学的何新,是学校分管德育的副校长、海南省骨干教师、海口市优秀教师和海口市巾帼建功标兵。

随波逐流走不出教育的成功之路

1992年大学毕业后,23岁的何新来到了海口职业大学(现海口经济学院的前身),从此踏上了教育人生的拓荒之路。

当年的海口职业大学地处海口市狭窄的巷子里,没有操场,仅有一栋六层的教学楼,环境简陋,一切都奇缺,学生来源复杂,有成人大专生和中专生,有全日制学生也有读夜校的学生。

很多人为她感到可惜,为什么不到名校去展示自己的才能,非要到这么残缺的“小庙”里呆,浪费青春不说,还无法崭露头角。但是,何新心中深知,子不嫌母丑,爱屋及乌。

当她第一次走上海口职业大学讲台,看到学生们质朴的笑容,一双双渴求知识、清纯明亮的眼睛时,就更加坚定了她的信念:不管学校条件多差,我都要留下来,我要用我的知识和智慧,放飞学生们心中的梦想。

从那以后,她全身心地投入到教育教学中。主动向老教师学习,主动到其他学校听课,主动开展教研活动,力争做一名出色的青年教师。

白天忙上课,忙学生科的工作,晚上又到校陪夜班的学生上课。有老师开玩笑地对她说:“你的官职很多哦,教学、班主任、学生科、计生,但没有一样是省心省事的,你这是何苦呢?”,还有一次一位老教师用“怪异”的眼光对她说:“你没有必要这么积极努力的,在这样的学校得过且过就可以了”。

当时的何新,没有去辩解,她时刻告诫自己:“我很年轻,绝不能得过且过,随波逐流是走不出教育的成功之路的!”为此她早出晚归,以校为家,毫无怨言。

让爱洒满教育之路

“师德的核心就是爱——对教育的爱,对学校的爱,对学生的爱,对同事的爱。”何新如是说也是如是做的,她被师生们亲切地称为爱心老师。

何新的“爱”在体贴学生中,尤其是那些家庭困难生、后进生。

她担任97级财会中专班班主任时,班里庄亚文同学突然有一天没有来上学。当时没有手机,没有电话,何新非常焦急。这时一个邻班的同学告知,亚文同学的父亲去世了,不知他还能不能继续学业。

一听到这个消息,何新马上出发,骑自行车摸索赶到海口市秀英书场村,看到亚文同学的状况后很心酸。“父亲去世,母亲身体不好,家中兄弟姐妹也都无能为力,眼看就要荒废学业了。”何新告诉记者,自己当时月工资很低,但无论如何一定要帮助他,让他继续完成学业。

三年时间里,何新从未停止对他的鼓励和支助,亚文同学后来考上了海南大学的会计学本科专业,毕业后应聘到了一家旅游酒店当会计。但何新又鼓励他继续向更高的目标前进。

如今的庄亚文同学凭着扎实的专业知识,通过全省的招聘考试,成为海南省保亭会计中心的一员干将了。

亚文同学常说道:“一直以来,何老师对我的鼓励像一盏明灯照耀我不断前进!没有何老师,就没有我的今天。”

有一年学校录取了很多来自海口市长流地区的初中毕业生,因地方方言的原因,很多老师私下里说:“来自长流的学生们比较‘野’,少惹他们。”

但何新就偏偏带了这么一个班级,“虽说带这样的学生会很困难很累,但爱会让一切变好起来。“这是何新当年一直挂在嘴边的话。

当时班级里有一个学生非常孤僻,常常一个人躲在角落里,班上同学也排挤她,不愿意和她来往。为了让这个学生融入班级,她开主题班会,找同学谈话,引导大家要学会尊重。“班级就是一个小家庭,我们要用家的温暖去关心每一位同学。”

在“爱”的引导下,何新的班级很团结,也很温暖,周末她常让学生到她家中加餐,让学生感受家的温暖。如今常常有学生毕业了回来看她,也让她倍感温暖,她常说“温暖来自相互的爱“。

让教育为学生们一生的幸福做准备

2003年,凭着出色的成绩,何新调入了海口十中担任初三的化学老师,还兼任校团委书记,2009年被提拔为分管德育的副校长。

这又让很多人大跌眼镜,从一所发展这么好的大学调入初级中学,这不是自找苦吃吗,何况待遇根本就比不上原来的学校。

但何新笑笑,不作解释,其实她想圆心中的另一个梦,那就是希望到义务教育的学校中更好地施展她的课堂情节。

来到十中的何新,全身心地投入到了教学中。“让学生成为学习的主人,让教学着眼于学生素质的提高,让教育为学生们一生的幸福做准备。”何新常说:“这就是我的教学方向和目标。”她大胆向”灌输式“、”填鸭式“等教学模式挑战,启发学生主动学习,鼓励学生勇于质疑,以饱满的热情和平等的姿态与学生对话,与学生分享学习的快乐。

2009年担任副校长后,不管行政事务再多再苦再累再忙,何新也坚守课堂,从未放弃教学。她从未找借口,从未松懈,从未偷懒,坚持做到每周6节课,常主动代课,主动上公开课示范课,主动积极配合班主任管理班级,多次获得“全国初中化学竞赛园丁奖”, 在学校历年举行的评教活动中学生的满意率皆达100%,是师生们眼中的教学能手老师和榜样老师。

何新还潜心化学教学研究,带领大家在教学改革中大胆尝试,勇于创新,使学校办学质量不断跃上新的台阶。

2007年以来,何新主编了《中考6+1》等3本校本教材;撰写了9篇教育教学论文,发表了《发挥学生主体作用,培养科学探究精神》等4篇文章在;参与多个课题的研究。

努力建设校园文化,发展学生个性

在担任团委书记期间,何新还十分注重学生个性培养,常开展校园文体活动,挖掘学生们的潜力,展示学生们的才艺,让学生在快乐的活动中获取知识、培养能力、熏陶情感,让学生们学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

特别是2003年开始的一年一度的“校园十大歌手赛”延续至今,一直备受学生们的欢迎,毕业十年后的学生回忆起当年的情景依然历历在目,快乐如初。

近年来何新又全身心地致力于校园文化建设,使学校的办学品味不断提升,成绩尤为突出。

一方面她多方筹集资金,改造校园环境,通过校园广播、校园网站、宣传栏、校园浮雕、楼道文化等多种渠道和载体展示学校文化精神,营造高品位的校园文化环境,发挥环境的育人功能,让学生处于一个充满文化氛围环境中自觉接受教育和成长发展。

另一方面她大胆提出并积极探索构建了以“班级文化和办公室文化建设”为侧重点,以“感恩教育和礼仪教育”为两翼的符合十中校情的校园文化建设新模式,使学生的文化素养得到了进一步提升。

此外,何新以“知识创新”为龙头,开展一系列主题化、特色化的校园文化活动。每年都举办文艺节、体育节、读书节,每月都评选“校园之星”,成立了“星空文学社”、“科技创新社”,培养了学生的动手和实践创新能力,极大丰富了学生的校园生活,陶冶了情操,提升了学校的办学品味,使每位师生都成为校园文化的使者。

22年来,何新以人民教师的朴素情感、坚守课堂的坚定决心、热爱教育和热爱学生的真挚情怀,默默坚守着平凡的教师岗位,创造了一个又一个的不平凡。今天,她依然不停地努力实现自己心中的梦想:“在海口这块热土上,一定要让自己扎根泥土,汲取足够的养分,与学生们一起成长为参天大树,共同托起海口市教育的蔚蓝天空。”

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来源:人民网-海南视窗    吴声婧   (责编:吴占桂、方其才)
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