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海南"80后"教师坚守小岛 心系学生奉献8年青春
2014年09月10日07:08
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编者按:师者,传道、授业、解惑也。教师,不仅教给学生知识,更影响他们的思想,培养他们学习和改造客观世界的能力。九月金秋,丹桂飘香,在这个馨香四溢的季节里,将迎来我国第30个教师节。为进一步弘扬教师敬业乐教、无私奉献的高尚情操,倡导教书育人、为人师表的良好风尚,人民网海南视窗推出第30个教师节特别报道专题,到教师队伍去,去发现、挖掘为教育事业甘于奉献、不求回报的教师个人,去倾听那些感人的教育故事,展示他们的良好精神风貌,讴歌他们高尚的个人情操, 体现教师在弘扬和践行社会主义核心价值观上发挥的楷模作用。

人民网海南视窗海口9月10日电 (记者 吴声婧 实习记者 胡晓维)“How are you? Fine, thank you!”在海南省三亚市西岛小学宽敞明亮的教室里,学生们正在认真大声地朗读英语,陈仕泽站在讲台上微笑地看着孩子们。

这是三亚市西岛,西岛小学是岛上仅有的一所学校,全校学生230名,“80后”教师陈仕泽在岛上坚守多年,将8年的青春都奉献给了教育事业。他激励学生,以爱感人,和孩子们建立新型师生关系,所带的班级,班风学风好,学习成绩突出。他成绩突出,每年年度考核“优秀”。

“做一位幸福的乡村海岛人民教师”是陈仕泽快乐工作的信条。

主动请缨上岛执教

2004年,三亚开始在全市推广小学英语教育,因为交通不便,西岛小学一直没有专业英语老师来任教。 2006年9月,刚从学校毕业的陈仕泽主动来到这所陌生、偏僻的乡村海岛小学—三亚市西岛小学,担任一名普普通通的乡村海岛教师并一直任教至今。

海岛交通不便,条件困难,是教师最不愿意去的地方。“当时刚踏上西岛时,学生们还坐在危房里上课,环境并不好。”陈仕泽说,那时候,他并不为岛上教学环境的简陋而感到压力,他当时一心想的是如何在一年内让英语零基础的6年级学生顺利通过毕业测试。

陈仕泽心里清楚,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。因此,从工作的第一天起,他就把教育作为自己终身的选择。几年如一日,坚持出满勤。为了让学生能够掌握纯正的英语发音,快速提高英语水平,陈仕泽给学生买录音带、课后“开小灶”、走家串户上门指导。辛苦付出终有回报,学生们的英语不仅越来越好,还在三亚市的英语比赛获得各种奖项。

教学中,他认真备课并虚心向有经验的教师请教,汲取优秀的教学经验和方法,力求课堂教学驾驭自由,游刃有余。教学业绩突出,经常位居学年榜首。

备好每一节课,上好每一堂课

陈仕泽深知要给学生一滴水,自己先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。因此,他进一步潜心钻研教育理论,苦练基本功的同时,还订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别人的金点子。

“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”平日里陈仕泽不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,他都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。

他还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。同时他积极参加省、市、中心校组织的各种培训活动。辛勤的汗水换来了丰硕的回报,自己先后多次被评为优秀教师,撰写的论文也多次获奖,连续8年教师年度考核均为优秀。

以爱感人,眼中从没有“差生”的概念

在陈仕泽的眼中,从没有“差生”的概念。“要让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染,懂得理的澄清。”

课堂上,他本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长。

课后,陈仕泽还经常和学生谈心,放学了,教室里辅导学生,并经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭,取得家长的信任和支持……他和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。陈仕泽所带的班级,班风学风好,学习成绩突出。

“虽然这些年来也有很多艰辛,但是我们都坚持下来了。”陈仕泽说,选择坚守在海岛上,为的是让更多的学生能够走出海岛,去求知,去实现自己的理想。看着一拨拨的学生走出偏僻的海岛,到外面求学时,觉得自己是最幸福的乡村海岛人民教师,觉得自己人生有了不平凡的意义。 

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来源:人民网-海南视窗    吴声婧 实习记者 胡晓维   (责编:刘瀚涛、蒋成柳)
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