在海南师范大学有这么一群毕业生，他们因就读中俄合作办学的广播电视编导专业，站上了人生的新起点，找到了人生的新方向。

2017级中俄编导班的团支书李朔，目前已成功申请到俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学继续攻读硕士学位。虽然处于毕业与开学的空档期，但他没有让自己闲着，除了每天学习巩固俄语，还在校外兼职做英文戏剧的专业老师，把日常行程安排得满满当当。谈及未来，他充满期待：“要保持学习进步的状态，为去俄罗斯读研做好充分的准备。”

在海南师范大学中俄编导毕业班，李朔的情况并不是个例。该班46名学生中，已有19人初步完成了申请去俄方学校读研深造的工作。除此之外，还有两名学生申请到澳洲、英国名校攻读硕士学位，另有一名学生已经被推免到南京师范大学新闻与传播学院读研。中俄合作办学的广播电视编导专业成为该校60个专业中升学率最高的专业之一。其余打算就业的毕业生也大多在影视传媒领域找到了心仪的岗位。截至今年6月初，该班的就业率达67.39%，在全校排在前列。

探索合作办学 引进俄方教育资源

俄语学习是中俄合作办学广播电视编导专业学生的必修课，这对他们来说也是不小的挑战。

为了打好专业学习的语言基础，办学单位海南师范大学新闻传播与影视学院在该项目学生大学一年级时就安排了大量的俄语课程，师资全部是到俄罗斯留学后回国的老师，甚至是直接引进的俄罗斯老师。

同时，海南师范大学新闻传播与影视学院还加大俄语在该专业学生日常学习中的实际运用，引导学生加强口语训练，创造俄语的学习交流环境。俄方来琼教学的阿烈克桑德拉、帕维尔等老师也带来了俄方的教学方法，通过小班授课、个性化教学，在面对面和学生交流沟通中帮助他们提高使用俄语表达的准确性。

为了突破语言关，同学们充分利用早晚自习、课余时间、与外教沟通的机会提升自己的口语表达能力。今年毕业的海南师范大学中俄编导专业学生陆冰钊说：“刚开始跟俄语老师沟通压力很大，通过努力学习，现在能顺畅交流，成就感满满的。”

俄方语言教师在给学生授课

跨过了语言的门槛，同学们又在专业学习上下功夫。为了给学生创造良好的专业训练条件，海南师范大学新闻传播与影视学院建有1000平方米的现代媒体实验中心、全媒体交互式演播中心。这些教学训练场所的设备条件均为全省一流，有专业高清摄录设备、高清单反照相机、航拍设备、VR设备、高清非编工作站、达芬奇调色工作站等。

在教学模式上，俄方老师通过课程作业等方式鼓励学生多实践、多动手，为学生提供更为自由的创作空间。如在学生因生活阅历不足而写不出剧本时，老师会提出有针对性的建议。在老师的帮助下，学生不断思考、实践，专业能力提升很快。得益于学院引入的国外教育资源和教学模式，学生们经过大学4年的学习，拥有了开阔的国际视野，个人潜质得到充分挖掘。

完善人才培养体系 提高毕业生竞争力

合作办学项目实施4年来，海南师范大学新闻传播与影视学院充分利用俄方优质的教学资源，建立比较完善的人才培养体系，探索出了一条符合人才培养规律的办学新路。

该学院定期与俄方沟通协商深化办学合作的具体内容，包括双方的教学材料、教学课程的优化及俄方老师工作签证的办理等；开设了大量的优质专业课和大师讲座，拓展了学生们在专业学习方面的空间。丰富的师资、完善的设备，以及一整套精心设计的培养方案都服务于人才培养的需要。中俄教师还联合开设工作坊，通过开展各种形式的实操活动提高学生的专业能力。

中俄合作办学广播电视编导专业的毕业生在就业市场上有较强的竞争力。该专业的学生毕业后，可以选择继续深造。他们考取的俄语等级资格，可为毕业后申请留学创造条件。另外，在提交留学申请方面，该学院老师会给予学生一定的指导和帮助。如果他们选择求职，会在毕业时获得中俄两校的毕业证书，这是他们4年学习国内外专业知识的证明。“通过4年的学习，我掌握了一定的专业能力，这对就业和继续深造都很有帮助。”陆冰钊说。

海南师范大学新闻传播与影视学院负责人介绍，海南有旖旎的热带风光、怡人的气候，是天然的摄影棚。在自贸港建设的背景下，海南影视产业发展迎来了春天，对人才的需求量也随之上升。同时，海南大力打造国际教育创新岛，推进教育对外开放，该校抓住机会、趁势而上，果断与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学签约合作办学项目。在省教育厅关心支持下，在学校各职能部门配合帮助下，中俄合作办学项目取得显著成效。（海师宣传部 谢文凡 刘茜 文/图）

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