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“三八”国际劳动妇女节来了,听女老师们说说她们的职业幸福感

2025年03月08日09:16 | 来源:人民网-海南频道
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人民网海口3月8日电 (记者李学山、孟凡盛)站在校门口迎接新学生、站在讲台上传授新知识、站在操场上加油鼓劲、站在马路边护航前行……对于很多初涉人世的孩子来说,小学老师是他们走出家门后的第一位向导。那么,她们为什么选择这一职业,她们是怎样和孩子、家长打交道的,她们最开心的事情是什么?在一年一度的“三八”国际劳动妇女节到来之际,我们和海口的两位小学老师聊了聊。来,一起听听她们的职业幸福感。

王芮辅导学生读课文。 人民网记者 孟凡盛摄.JPG

王芮辅导学生读课文。 人民网记者 孟凡盛摄

海口市第二十五小学海甸校区教师王芮:

当老师是一个我和孩子们相互治愈的过程

王芮来到海南是她人生的一个“意外”,2020年,为了追随男朋友的脚步,刚刚在深圳大学毕业的她将找工作的目光转向了海南。她说自己运气特别好,正巧当时赶上海口教育系统的校招,加上考题也“不算太难”,于是就顺风顺水地来到海南,并很快适应了从大学生到女老师的角色转换。

在适应自己角色转换的同时,王芮也在帮助刚刚跨入校门的孩子们适应从幼儿园到小学的教育阶段转换。她说,在幼儿园阶段,老师的角色更像是一个“编外妈妈”,对孩子的各类事情都要管,但到了小学阶段,孩子们不仅要学习新的知识,还要学习各类社会规则:“说白了就是让他们适应‘规矩’,进而形成习惯,譬如说遵守课堂纪律、注重集体荣誉这些看起来比较简单的事情,都需要一点点地灌输给他们。”

王芮在上课。 人民网记者 孟凡盛摄

王芮在上课。 人民网记者 孟凡盛摄

让这位年轻的女老师最头疼且幸福的事情是,出于对她的信任,这些刚开始融入集体生活的孩子很喜欢跟她打各种各样的“小报告”,需要她出面当“判官”,断“对错”,在左右为难、纠结了半天之后,她也能在不违反原则的情况下,让孩子们以班集体荣誉为重,并在各种文体活动中把相互打“小报告”的孩子安排到一个小组里面,让他们在齐心协力克服困难中成为朋友,进而为班集体贡献凝聚力。

“孩子们的笑脸都是发自内心的,也从不会主动撒谎。”王芮说,跟孩子在一起是她最开心的事情。有段时间她休假,有孩子通过家长打电话跟她说:“老师你啥时候回学校啊,我想你了。”也有孩子在因病休息时,主动打电话跟她说:“老师我想来上学。”这些正向反馈也给了她更多的职业幸福感,在这样的一个过程中,“我和孩子们是相互治愈的”。而在孩子们肉眼可见的“从小苗到小树”的成长中,她也深切感受了一个参与者的喜悦和成就感。

王芮在上课。 人民网记者 孟凡盛摄

王芮在上课。 人民网记者 孟凡盛摄

在王芮看来,相对于男老师,女老师最大的优势是更能够和孩子共情,因为教育并非单纯的教授知识,而是需要更多的情感倾注,和孩子有更多的互动和交流,进而引导他们实现积极向上的生长:“尽管现在AI教育方式很智能化,也从一定程度上降低了教育的门槛,但老师和学生的情感交互却是它无法代替的。”

海口市长滨小学教师殷海丽:

跟每个学生和家长都处成朋友

一年级,她把孩子们迎进校门,陪着他们开始人生的新阶段;六年级,她又目送着孩子们走出校门,看他们奔向更广阔的天地。

六年的陪伴,有多少难忘的瞬间?又有多少印象深刻的故事?面对这个问题,殷海丽说,或许是太多了,也太长时间了,她一下子想不起来。在她看来,当一名合格的老师,更需要的是一份责任心,对每一个孩子负责,对每一节课负责,也就是对每一个家庭负责,对整个社会负责。她觉得自己最大的成就是六年时间下来,和学生、家长都处成了朋友。

殷海丽与学生们在一起。 受访者供图

殷海丽与学生们在一起。 受访者供图

殷海丽是一位本土成长的老师,已经有九年教龄。她当老师的目的很简单,在上大学时,她得到过国家奖学金的支持,也喜欢老师这一职业,于是毕业后她顺理成章地选择了老师这一职业,希望以此来回报社会。

殷海丽的专业是英语,当老师后教的也是英语,这让她可以充分把自己的特长运用到教学中。她从听说入手,创设情景,同时设计游戏比赛,让学生能快速进入英语学习的氛围,激发学生的学习热情。在课堂上,她有动作演示,有游戏巩固,有听音辩事物,有情感渗透,有趣亦有效,让孩子们在轻松愉悦的氛围中习得本课的重点内容。同时始终以表扬鼓励的语言来评价学生,“孩子们天性是喜欢被大人认可和欣赏的,你给他的正向反馈越多,他对你的课程也越投入”。

这些正向反馈不仅在课堂上,还在课间和课余。殷海丽在班级设计了积分奖励制度,当孩子们在学习、生活上有了出色的表现,她会以请他们喝奶茶、看电影的方式给予奖励,虽然有些家长觉得她这样实在是太过于“宠”孩子,但她还是觉得,能够让孩子们快乐,就是自己这个职业最大的价值。就是这样的快乐激励,让她带的两个班、将近100名孩子在英语方面有了长足的进步。

殷海丽与学生们一起出游。 受访者供图

殷海丽与学生们一起出游。 受访者供图

“很多家长接到老师的电话可能都会有点紧张,但在我这里应该不会。”殷海丽说,六年的陪伴,不仅让她和孩子们成了无话不说的好朋友,和家长也相处得十分融洽。对于一些有着“反正孩子不会出国,学了英语也没啥用”观念,对英语课程不是特别重视的家长,她会特意用经常用到的英语词汇、短句给他们“开小灶”,让他们切身感受英语的重要性,进而支持孩子学好英语。在她的班上,补习英语的孩子是最少的,这是让她特别骄傲的事情。

再厉害的家长,看到女老师也会客气三分;而再调皮的孩子,看到女老师板起了脸,也会马上变乖。这是殷海丽从业这么多年的切身感受,她说,很幸运能够从事这一职业,能够见证很多孩子的成长;也很希望每一个孩子,都能够通过这六年的陪伴,成为一只只展翅高飞的雏鹰,飞向辽阔的天空。

(责编:黄维、席秀琴)

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