海南大学国际教育学院疫情期间服务400多名国际学生 

6月4日上午9时45分—11时25分，是海南大学国际教育学院国际汉语教学中心主任邓百意讲授《高级汉语综合Ⅱ》的课程时间。10时30分，邓百意向在线学习平台上传了小结作业。当天晚上11时47分，美国学生迈克在线提问“‘供人消遣’中的‘供人’是什么意思？”邓百意在5日零点20分回复“‘给人’的意思”。迈克在1点42分回复：“谢谢老师”。

平时一节课上的内容，如今学习时间维度拉长超过了12个小时。自3月9日以来，海南大学国际教育学院通过在线学习的方式，保证408名国际学生本学期的学业进度。

408名国际学生来自54个国家，274名在境外。如何在新冠肺炎疫情的背景下保证他们的学习，2月初，海南大学国际教育学院就开始准备。选择在线学习软件，学生下载在线学习软件，注册导入账户系统等，这些面向中国学生原本简单的事情，面对跨越国界的实际，有着诸多的“实际状况”。“有学生所在地网络信号不好，有学生的手机不支持运行在线学习软件，有学生的汉语水平尚不足以满足灵活安装操作系统的需要。”海南大学国际教育学院教务办主任李蒙介绍，他们就一方面和学生沟通，一方面协调在线学习软件平台技术人员进行优化，用了将近4周时间将学生全部导入在线学习软件系统，并且指导培训他们掌握其中的模块功能。

更大的困难在教学环节，首先就是每个学生的手中没有教材。经过和出版社协调，学院可以使用1个月的电子书教材。“针对国际学生的语言教学，非常强调听说读写练习，在线学习软件里并没有现成的教案资源可供我们的老师选择。”邓百意告诉海南日报记者，老师们需要自己录制课件上传到在线学习软件，录课不像平时上课，比如有的时候出现口误，现场上课即刻就可以修正。为了保证知识点的流畅、准确讲授，老师们录课时经常反复数次。“电子书教材的使用期限到期之后，老师们的录课内容就需要更加具体。

海南大学国际教育学院院长周伟表示，学院近三分之二的国际学生因国际疫情形势严峻无法及时返校复课。学院通过开展在线学习，老师“24小时作业”，克服时差等问题，力争“云教学”与线下教学同质等效。