2020年海南高考生物复习：抓牢教材打好基础 把握动向精准备考

编者按：2020年是海南高考改革第一年，且学生受新冠肺炎疫情影响延迟开学，无形中增加了考试压力。那么，接下来的3个月，考生该如何复习？复习什么？备考过程中又有哪些问题要注意？近日，人民网记者采访了海南华侨中学教师，分别就各学科为考生复习备考支招。

人民网海口3月14日电（王硕）随着2020年高考脚步越来越近，高三复习也进入关键阶段。最后三个月，生物学科已经进入二轮复习，高三考生应如何备考？海南华侨中学生物老师张杰给了四点建议：一是研读教材，夯实基础、打牢双基；二是演练典型题目，归纳方法，培养能力；三是重视掌握实验题的解题方法；四是提高规范作答简答题的能力。

“高考试题以教材为背景考查过程与方法的比较多，这一特点在近几年新课标的高考命题已经得到了证实。”张杰说，复习过程首先要抓牢教材，“教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识”。特别要注重概念复习，形成对知识体系的多角度、多层次的认识。

基于对近年高考试题的研究以及对当前热点问题的研判，张杰建议考生复习时可重点关注分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程等五个模块。“学生在复习过程中应把学过的知识串成线，抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体，搭建知识结构桥梁，并在此基础上有计划的演练典型题目。”

海南华侨中学生物老师张杰

面临高考这样一个综合的选拔性考试，张杰也特别强调对答题技巧的掌握。“考生应该注意，当前高考试题选择题题干信息量减少，语句精炼，难度降低；非选择题注重理性思维的考查，注重文字表达的的考查，难度提升。”张杰说，考生一定要多思考，多比较，多总结，培养有效的应试习惯，才能提高做题效果。

在实验复习中，要重视掌握实验题的解题方法。不仅要重视对规定实验的掌握，理解基本的实验设计原则和原理；还要在明确实验设计的理论知识的基础上，通过适当的实验设计试题的训练，掌握实验设计的思路和方法，加强实验变式思维的训练。

对于简答题，需要考生提高规范作答的能力。读题要抓准关键语境、审题要联系知识背景、析题要联系生物学原理、答题要用教材专业性语言。培养逻辑严密、语言规范、方法科学的素养，提高简答题的题的规范性。

“目前学生在家虽然有网络资源的支持，但是对于心理素质和自控力是很大的考验，教师应指导学生调整复习节奏和策略。”张杰建议指导老师，应把握高考改革动向，突出主干、培养学生学科素养；同时研读高考试题、精准靶向备考；聚焦学科核心内容，注重学生自学与交流；利用网络优势，根据学生学情整合资源，更新教学观念；保证教、学、议、测、评形式与内容多元化。