海南方言逝與留

酸豆樹下傳唱崖州民歌。資料圖

專家團隊利用現代化技術手段記錄海南語言資源。

作為海南鄉音的代表，瓊劇在海南具有深厚的群眾基礎。記者 徐珊珊 攝

孩子們跟著長輩學唱崖州民歌。資料圖

馮法強（左二）和團隊成員對軍話發音人進行紙筆調查。

東方軍話發音人參加“語保工程”海南項目方言錄制。

以儋州方言演唱的儋州調聲節奏明快、感情熱烈。 記者 李天平 攝

編者按

南溟奇甸，孤懸海外，島嶼被海水重重包圍的同時，也成為許多人的抵達之地。歷史悠久的海南島，歷來是一座開放的島嶼，以漢族為主體的移民連續不斷遷徙上島，生息繁衍，融合同化。這不僅造就了多色調的人文景觀，也形成了眾多各種體系的海南語言和方言。

在海南大地上，眾多語言和方言猶如島上獨特炫麗的熱帶景觀交相輝映。鄉音裡有割不斷的鄉情和鄉愁，有人們終生難忘的故土記憶。但是，隨著社會的不斷變遷，方言日漸式微。如何保護傳承漢語方言和少數民族語言，一直是備受社會關注的話題。

根據教育部、國家語委的部署，2016年—2020年，我省開展中國語言資源保護工程（簡稱“語保工程”）海南項目，這是我省首次開展如此大規模的語言調查工作。海南島上有多少種語言和方言，哪些正面臨瀕危境地？如何尋找最純正的發音人，更好地留住正在消逝的鄉音鄉情？本期《海南周刊》帶您了解海南語言資源保護背后的故事。

A

海南是個語言寶庫

特殊的地理位置和移民文化，導致海南島的語言和方言有其獨特的發展狀態。生活在這座熱帶島嶼上的你，會講幾種話？

暨南大學教授劉新中在博士論文《海南閩語的語音研究》一文中指出，海南居民使用的語言和方言共有以下14種：黎語、村話（哥隆話）、那月話、海南苗語、臨高話、回輝話、海南閩語（海南話，海南島漢族居民使用的主要漢語方言，適用范圍幾乎通行全島）、儋州話、軍話、客家話、邁話、疍家話、付馬話和普通話。

目前，海南島上的居民多為雙語人或多語人。根據教育部語用司抽樣統計，2020年全國普通話普及率為80.72%，海南省普通話普及率為82.03%，高於全國平均水平。除了普通話外，海南話是島上居民使用最多的方言。《海南周刊》曾開展過“尋找海南方言達人”的報道，儋州市一位方言達人能講軍話、儋州話、客家話、臨高話、海南話、普通話、黎語、苗語8種話。

看似難登大雅之堂的海南方言中，隱藏著許多隱秘的文化密碼。例如，講海南話的人，常常覺得自己日常所用的口語中，有許多寫不出相應的字，或者跟普通話差距較大。這當中一個原因就是海南方言保存了很豐富的古代語詞。

語言研究學者陳波在《海南歷史文化大系·社會卷·海南方言研究》一書中指出，海南話中保留了豐富的古語詞。譬如，“嘴巴”海南話用的是“喙”字，“夜晚”用的是“暝”字。這些字於古音古義都是相符的。其他的還有晏（晚）、曝（晒）、鉸刀（剪刀）等方言詞語。此外，海南話中還有一批外語借詞。海南是我國著名僑鄉，華僑從海外帶回來不少外語詞。例如：奧賽（英語outside，出界），波（英語ball，球），令（英語ring，輪圈），邁（法語metre，米），浪（法語laine，毛線）等。

跟普通話一樣， 海南話的修飾語素一般前置。但也有不少修飾語素后置的情況，例如：鴨雄（公鴨），咖啡烏（黑咖啡），人客（客人），鞋韂（拖鞋），錢千（千元），菜落（遺棄掉地的菜）。這種詞序在稱謂方面用得更普遍，如：姐蘭（阿蘭姐），哥三（三哥），爹五（五爹），伯爹堅（阿堅伯）等。

“語保工程”海南項目首席專家、海南師范大學副教授馮法強表示，海南被眾多語言專家視為語言寶庫，擁有獨特的研究價值。一般認為，除了黎語是在本島形成以外，其他語言和方言都是不同時期從島外遷移到海南島而逐漸形成的。外來人口登島后，由於相對封閉的環境，不同語言和方言在此落地生根發展壯大，走上獨立的發展道路，理論上必然保留了很多早期語言的信息。另一方面，不同民族人群在島上生活交流，其語言也在島上接觸、影響和競爭，因此產生了一些奇特現象，很多語言“似漢非漢”，很多方言“你中有我，我中有你”，歸屬成疑。這其中有很多問題需要進一步研究，哪些是早期遺留，哪些是后期接觸產生的？遺留和接觸的具體過程如何？這些問題是當前語言研究的熱點問題，因此海南的語言資源是不可多得的研究材料。

B

你還會說方言嗎？

“肚裡無筑，就像缸內無米”“口是天才，友吃友來”……隨著社會的變遷，海南的不少方言俚語，隨著老一輩人的逐漸逝去和普通話的普及已經很少被提及，許多年輕人甚至從來沒有聽說過。很多人如今聽不懂、不會說方言，“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”的場景可能也會隨之消逝。

馮法強2014年從南開大學博士畢業后來到海南工作。他的博士論文研究的是江淮官話，海南島上唯一的官話方言就是軍話，跟江淮官話存在一定聯系，他便首先將目光放到海南軍話上。

“海南軍話的特別之處在於它在海南島內是以方言島的形式存在的，是‘島中之島’，其散布在眾多方言中。同時，由於海南軍話與普通話的發音較為接近，隨著普通話的推廣，很容易被普通話取代。因此軍話的保護較為迫切。很多年輕人，特別是受過較多教育的人，離開家鄉外出工作后逐漸不說方言。甚至連許多生活在軍話方言區的年輕人，在家庭中與自己的子女對話時也大多使用普通話，可以推斷未來軍話的使用人口將大大減少，但是它畢竟有十萬之眾，在短期內並不會完全消失。”馮法強告訴海南日報記者。

類似的情況在海南其他方言中也正在發生。目前，海南方言處於豐富性和瀕危性共存的狀態。一方面，海南方言資源十分豐富﹔另一方面，這些珍貴的文化資源和文化遺產正在迅速消失。目前，在海南，老年人以說方言為主，中青年可以說方言和普通話，少年兒童以說普通話為主，這種發展趨勢還在不斷加強。

隨著城市化步伐加快、人口流動加劇、廣播電視的普及以及學校教學語言的規范，我國許多地方語言和文化面臨劇烈沖擊，方言使用人口銳減。許多人覺得方言老土不好聽，有意識地回避使用和傳授方言。例如，海南許多城市的孩子從小在家裡跟父母學的就是普通話，到了學校老師也講普通話，方言傳承“嚴重斷檔”。有些父母和孩子交流時，害怕海南話會影響普通話發音，刻意不說海南話。越來越缺乏的語言環境特別是家庭環境，是海南孩子不會講海南話的重要原因。

方言式微還會直接影響地方文化的傳承。我國地方戲都以方言為基礎。如果越來越多人不會講、聽不懂方言，這些戲曲就會失去賴以生存的土壤，珍貴的文化遺產也就無從繼承。

C

“語保工程”：一場語言保護的及時雨

根據教育部、國家語委的部署，從2016年至2020年，我省開展“語保工程”海南項目。海南省教育廳教師工作處（語言文字應用管理處）處長陳振華表示，該項目利用現代化技術手段，尋找方言發音人，收集記錄漢語方言、少數民族語言和口頭語言文化的實態語料，通過科學整理和加工，建成大規模、可持續增長的多媒體語言資源庫，進而推進深度開發應用。

“海南項目啟動之初，我省積極克服本省人才隊伍薄弱的問題，引進國內知名專家團隊，指導培養本省中青年專家，帶動提升我省語保科研水平，促進本省人才成長，並於2018年提前1年完成了教育部語保中心下達給我省的11個漢語方言保護項目的工作任務。為了更好地錘煉我省‘語保工程’專家隊伍，我省在總結2016年—2018年實施經驗的基礎上，積極與教育部語信司、中國語言資源保護研究中心溝通，又於2019年—2020年新增多個調查點。項目部分研究成果計劃今年結集出版。”陳振華說。

馮法強告訴海南日報記者，我國語言資源保護刻不容緩，“語保工程”就像一場及時雨。“語保工程”海南項目從2016年—2020年實施，海南師范大學、海南大學等8所高校11個專家團隊的55名工作人員、約250名方言發音人參與，涉及海南14個市縣的漢語、黎語、村話（又稱哥隆話）、回輝話的25個調查點，其中包括19個漢語方言和6個少數民族語言調查點。

專家調查團隊分赴不同的語言點實地調查，對方言發音人進行音像攝錄和語音材料整理。5年間，他們一共記錄保存了25個語言調查點的音視頻資料及其文字整理材料，並提交給國家語言數據庫，保証了這些方言和語言能夠長期保存，覆蓋面基本涵蓋了海南所有漢語方言和部分少數民族語言。但是也存在不足，有些少數民族語言沒有調查，如海南苗語（屬於瑤語支勉語）以及一些系屬未明或者混合性的語言，如臨高話、那月話（東方市那斗村和月村）等。

在“語保工程”海南項目已完成的調查中，部分語言是瀕危語。其中，付馬話使用人口最少，約3000人使用。講付馬話的人一般都是多語人，他們除了付馬話外一般都會講村話（哥隆話）、海南話、普通話等。付馬話因為使用人口較少、語言處於較為弱勢的地位，接受了很多外來的詞語和發音。

“學者對瀕危語言的保護，是在瀕危來臨時的搶救性記錄、描寫和研究，不能起主導作用。語言作為一種交流工具，要想擺脫瀕危狀態必須依靠民眾的使用，讓下一代有聆聽和學習母語的機會，才有傳承和發揚的可能。同時，社會各界也要積極喚起人們對方言的熱愛，建議當地積極挖掘地方語言文化藝術，讓年輕人愛上自己的母語及其文化。” 馮法強說。

日前，“語保工程”舉行專家會議規劃二期調查點，海南省申報了18個瀕危語言點的調查計劃。馮法強表示，建議“語保工程”海南項目在廣度、深度、應用等方面繼續加強。一是全面調查海南的漢語方言和少數民族語言，做到語言和方言全覆蓋。二是對重點方言進行全面深入調查，選擇幾個重點方言進行全方位、立體化調查，充分利用現有調查團隊力量，爭取將每個方言點的調查材料整理成書，結集出版形成規模。三是注重應用，創建平台把成果電子化，供人們學習使用，對於民眾喜聞樂見的地方文化音視頻進行網絡實時點播，使方言文化深入人心。

相關鏈接

海南方言知多少？

暨南大學教授劉新中研究發現，海南居民使用的語言和方言共有以下14種：黎語、村話（哥隆話）、那月話、海南苗語、臨高話、回輝話、海南閩語、儋州話、軍話、客家話、邁話、疍家話、付馬話和普通話。

中國語言資源保護工程

簡稱“語保工程”，是教育部、國家語委為了保護及保存地方語言文化於2015年開始啟動的一項全國性工程。“語保工程”利用現代化技術手段，尋找方言發音人，收集記錄漢語方言、少數民族語言和口頭語言文化的實態語料，通過科學整理和加工，建成大規模、可持續增長的多媒體語言資源庫，進而推進深度開發應用。

“語保工程”海南項目

實施時間：2016年—2020年，8所省內外高校11個專家團隊的55位工作人員、約250名方言發音人參與，涉及海南14個市縣的漢語﹝海南閩語（海南話）、儋州話、客家話、軍話、疍家話、邁話、付馬話﹞、黎語、村話（又稱哥隆話）、回輝話的25個調查點。（徐輯）

本版圖片除署名外由受訪者提供