“七彩課堂”陪伴快樂成長

　　在澄邁縣文儒鎮公益七彩課堂，孩子們在玩積木游戲。本報記者 陳元才 攝

　　4月27日下午6時許，吃過晚飯，澄邁縣文儒鎮文豐村村民王燕妹就騎上電動車，將上小學四年級的兒子王毓坤送到文儒鎮公益七彩課堂，而她則返回家中忙家務。兩小時后，王燕妹再接回孩子。

　　文儒鎮公益七彩課堂位於文儒鎮鎮中心的七彩書屋，是澄邁縣社區教育關愛留守兒童教學活動基地，也是共青團澄邁縣委在文儒鎮開展的“一鎮一品”品牌項目活動之一。這裡像一個銜接學校和家庭的安全舒適“中轉站”，也像一個社區之家，備受孩子和家長喜歡。

　　王燕妹是一名普通的家庭主婦，平時除了照顧王毓坤和上幼兒園的女兒，還需要忙農活，丈夫則常年在外打工補貼家用，無暇顧及孩子的學習。一直以來，兒子學習成績在班級排名靠后，讓她很焦急，“孩子不愛學習，我也不會教，怎麼辦？”

　　事實上，在澄邁偏遠鄉鎮，像王燕妹一樣焦慮的家長不在少數。

　　“七彩課堂是一個大膽也很迫切的嘗試。”澄邁縣文儒鎮宣傳委員李鳳菁說，文儒鎮位於澄邁縣最南邊，地理位置偏遠，大多數青壯年勞動力在外務工，留守兒童和困難學生多，如何為這些孩子提供一個好的學習空間，是困擾當地政府的一個難題。

　　2019年，澄邁大力發展社區教育，文儒鎮借此機會計劃開展“一鎮一品”品牌項目活動。此時，文儒鎮返鄉創業女性，也是文儒鎮社工王燕敏，在文儒鎮開辦教育培訓班。李鳳菁與王燕敏商量，由政府出資，依托王燕敏開辦的培訓班場地與師資力量，打造七彩書屋公益課堂，讓留守兒童、困難學生在此免費學習、讀書培訓。

　　“類似的托管機構對城市來說很尋常，而在鄉鎮幾乎沒有托兒所，也鮮見培訓班。”王燕敏說，她曾在海口當過3年英語老師，2019年回到文儒做起社工，想為家鄉教育做些力所能及之事。在李鳳菁的邀請下，她說干就干，把自己培訓班的一樓改造成七彩書屋，並召集來8名志願者教師。

　　與此同時，共青團澄邁縣委、澄邁婦聯、文儒鎮政府等相關單位送來了上百冊兒童圖書及玩具。2019年7月，文儒鎮七彩書屋免費開放，為留守兒童和困難學子提供一個公益學習場所。七彩課堂同步開班，上課時間為每周一至周五下午6點半至8點半、周六全天，開設硬筆書法、繪畫、象棋、少兒英語、拼音、作業輔導等公益課程，滿足不同學生的興趣學習需要。

　　七彩課堂開班后，抱著試試的心態，王燕妹把兒子送來了。“老師很溫柔，講課也有趣，有人專門給我輔導作業。”王毓坤說，他還認識了一群愛學習的朋友，讓他學習的興趣增強，“每天放學后最期待的是在七彩課堂充電兩小時，有時回家還會看看課外書。”

　　“孩子來這裡半年多，學習成績提高不少，行為習慣也得到矯正。”王燕妹告訴海南日報記者，孩子的語數外模擬考平均成績從60分左右，提升到現在的80多分。

　　“我喜歡七彩書屋！”留守兒童壯壯是文儒中心學校三年級的學生，他說：“放學后，我可以和同學一起來這裡寫作業，在志願者阿姨的輔導下完成作業后，大家還可以一起玩游戲！”

　　王燕敏介紹，文儒鎮七彩課堂開班近兩年，免費培訓留守兒童2422人次，困難學生829人次，得到家長的好評。不少家長還自發捐款捐書，支持公益課堂的發展。

　　短評

　　公益課堂傳遞民生溫情

　　留守兒童的教育問題，是困擾不少留守家庭的痛點，也是備受社會關注的熱點。澄邁縣文儒鎮為留守兒童打造公益七彩課堂，“點亮”留守兒童的金色童年，助力解決留守家庭的后顧之憂，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

　　為留守兒童提供校園之外的高質量陪伴，以彌補家庭教育的缺失，護航孩子們的金色童年，是留守家庭的共同心願，也是教育事業發展的題中應有之義。持續辦好公益課堂，惠及更多有需要的人，需要進一步凝聚合力，滿足資金、場地和師資等需求。特別是對於地處鄉鎮的校外課堂而言，穩定的師資力量尤為重要，因此，需要探索機制、創新模式，為吸引人才、留住人才提供多重保障。（韓慧）